発達理解・発達支援・ブログ

人間の多様な理解と支援を目指して！

comment

メールアドレスが公開されることはありません。 ※ が付いている欄は必須項目です

関連記事

【不適応行動の逃避行動への対応】発達障害児支援の経験を通して考える

〝不適応行動″とは、例えば、他害、暴言、かんしゃく、パニック、逃避行動など望ましくない行動を指します。 〝問題行動″とも言われる〝不適応行動″は、長期化すると〝二次障害″に繋がる可能性もあり（すでに二 …

【自閉症児の遊びの特徴について】療育経験を通して考える

〝自閉症（自閉スペクトラム症：ASD）″とは、対人コミュニケーションの困難さとこだわりを主な特徴とした発達障害です。 著者が療育現場で関わる子どもたちの中には、自閉的な特徴を持った子どもたちが多くいま …

【療育で活かせるワーキングメモリへの支援】療育経験を通して考える

〝ワーキングメモリ（working memory）″とは、情報を記憶し、処理する能力のことを言います。〝脳のメモ帳″とも言われています。 ワーキングメモリの機能として、〝言語性ワーキングメモリ（言語的 …

発達障害児の学校選びで大切なこと【通級・支援級・支援学校どれが良いか？】

発達障害を抱える保護者の悩みで多いのは学校選びです。 特に、障害の程度が、軽度に知的の遅れがある、あるいはグレーゾーンといった子どもたちは、学校の選択が難しいことが考えられます。 それは、通常級でもや …

子どもの発達障害と、大人の発達障害について考える

最近は発達障害という言葉が社会の中で非常に浸透し広がってきている印象を受けます。 私がこの領域に関わりだした頃（10～15年以上前）と比較しても、その勢いや社会的認知は比べ物にならない感じがします。 …

2025/07/18

【知的障害と発達障害は併存するのか？】療育経験を通して考える

2025/07/17

【境界知能の原因について】起こりうるリスク要因を通して考える

2025/07/16

【境界知能の人に見られる困難さとは何か？】日常生活で起こる困り感について考える

2025/07/15

【境界知能の二次障害の予防の重要性】発達障害児・者支援の経験を通して考える

2025/07/14

【境界知能の子どもの支援目標について】低めの目標を設定することの大切さ

アーカイブ

カテゴリー

メタ情報